Už brzo nám to zase začne...Co si tady popovídat, vyměnit dobré i špatné zkušenosti a nápady, týkajácí se tého profese, nebo si jen ulevit dušičce? Co si budem povídat, ono to učitelování a vychovávání není vždycky medík...
alli:určo budeme mít podobné materiály,tak si je mužeme posílat:-))
adel:no já jsem ve specpe:postižené děti,a určo se chci vrátit na běžnou třídu,s těmito dětmi to je sztrašně fyzicky i psychicky náročné,nikdy bych nevěřila jak mov,kdybych nezkusila ;-)
ale jinak je to super,s těmi zdravíme si více užiješ,více uděláš,dávají ti zpštnou vazbu a ta jejich upřímnost a beztarostná dětskost a čistota(teda ne vždy,někdy jsou už světem nebo rodiči zkažené)....úžasnéééé
Jen to chce, aby si to neříkali mezi sebou...což nevím, jak projde...prostě aby šel každý sám za sebe...anebo když dojde do cíle víc jedinců, tak bude roztřel .. třeba nějakou sadou prakt. otázek apod.
Taky doufám, že tady nějaké nápady pochytím:-)
Vůbec ti tu práci asistentky nezávidím, právě z toho důvodu, že si jakoby ty ta špatná...protože prostě máš víc přehled, máš víc času sledovat, všímat si apod. To je vždycyk pro dobrotu na žebrotu.
Myslím, že si ale našla dobrou cestu, tohle by je mohlo trochu motivovat.
Já chci právě dělat zaměření na zeměpis, určitě pro 7., 8. třídu, každý týden na nástěnku vyvěsím plán cesty - budou mít výchozí místo, nějak popsané (třeba Kutná Hora - to je moje bydliště :-) - budou mít indície historické město, JV od Prahy, Chrám sv. Barbory, ...atd. prostě vždy nějakou charakteristiku) - a to bude výchozí bod, další týden vyvěsím kartičku s popisem trasy, kam z tohoto města jedu (příklad. po silnici té a té západním směrem okolo..jedu 50 km, zde dnešní cesta končí) - další týden bude zase trasa jinam ... a tak jich dám cca 8-10. Úkolem bude vyhledat všechna ta města podle popisů cest, aby pracovali samostatně s mapou, automapou i internetem...prostě běžný život. Pto víteze budou připraveny odměny ale spíše nemateriální, ta děcka jsou na to už velká (na nějakí lízátka atd.), jsou to šoumeni, komedianti, takže právě vyhrajou třeba naplánování výletů pro všechny )ABY SE MOHLI PŘEDVÉST) - samozřejmě konzultace nutné, nebo uspořádání dne her, jak jsem psala. Ale možná něco malého materiálního taky zavedu, nějaký odznak turisty...no uvidíme, zatím to je koncept.
Chtěla jsem to taky udělat jako celoškolní akci...pro skupiny,že by každá měla název (turisti)..no uvidíme. Kdybyste někdo měl návrh na vylepšení, tak dejte vědět. Ještě je čas:-)
JJ já jsem vděčná za každej nápad nebo radu, protože moje práce asistentky je ostře sledovaná všemi (protože je dotovaná) a bohužel loni s těma třeťákama to nefungovalo. Ve dvojce to byli ještě takoví malí prdíci, ale o rok dýl už začala puberta a to byli schopný mě poslat i do p....Tudíž mi promlovala třídní do duše, pak jsem se tam vůbec necítila dobře. Jsem víc razantní než ona a víc si všímám (nebo ona nevidí) podvádění atd. hned napomínám, oni se do mě pustí...je to docela cirkus. Třídní je moc mírná, netrestá, jen domluvá tímto stylem: Ale miláčku, to opravdu nejde, abys chdil třikrát do týdne pozdě.. a u toho se směje...Tudíž se to vyhrotilo a já vyšla jako ta zlá a špatná, poněvač ona s nim problém nemá (když ho přehlíží). Taxe snažím vymyslet "nějakou strategii" jak na ně zapůsobit, zlepšit to. Podotýkám, že se jedná jen o ty cig. s ostatníma (bílýma - fuj ale nevim jak to jinak napsat) problém není.
Allie: Děkuji, ještě si to chci dnes pročíst a pak už bududoufat, že se mi to vybaví :-|
Aha, tak jestli jsou ta děcka opravdu tak zaměřena (a tihle spoluobčané ai jsou), tak to bude nejlepší brát to tou materiální cestou. NA ten baliví papír bych to dala určítě, a raději bych si to hlídala, ale to už jsem psala. Tak snad se to uchytí...mě se to jako nápad líbilo.
Já chci letos dělat něco trochu jiného, protože mám zeměpis, tak to chci směřovat v tom duchu, ještě to chci ale promyslet, pak dám vědět.
Renat, gratuluju k úspěšnému zvládnutí a naštudování PSY :-) já právě měla doma švagrovou a vysvětlovala mi matiku, to je děs :-S
Po prázdninách budu asistentovat ve 4. tř a děti jsou hoodně materiálně zaměřený, jsou to cigánci. Podvádění, ubližování a lhaní bylo loni na denním pořádku, taxem si říkala, že toto by je mohlo motivovat.
Asi to dám na nějakej balící papír a ten na polystyren, ty políčka si očísluju a k sobě si budu zapisovat, kdo kde je. Jinak nevim, oni jsou vynalézaví jak hrom. Myslela jsem, že bychom to "hráli" při výuce, když se někomu něco povede, šup si postoupit, když bude podvádět nebo držkovat, pofrčí zpátky...nevim, co na to řekne jejich třídní, aby to zas nezdržovalo výuku...
Allie: Jako motivační soutěž je to dobrý, jent o potřebuje vypilovat, jak říkáš, hlavně bych se zaměřila na to, kde bys měla ten jerní plán, protože jak si psala, dětičky jsou vynalézaví a budou si to posouvat samy (takže pokud nemáš ve třídě zvěda, tak to nedopadne). Fakt jako nápad se mi to zdá super. Nevím přesně, na jeké škole pracuješ, ale možná bych zvážila tu formyu výhry, odměny, apod. Ne vždy je dobré to dělat za něco materiálního, ale jak říkám, nevím, jaké předpoklady a hodnoty mají sětičky. já jsem sic ena druhém stupni, ale u těch menších právě dělám něco podobného(6.+7.). Možná je to blbost, ale jestli jsou akční (beru to podle svých), tak by třeba jako výhra mohla být organizace vánoční besídky, nějakého výletu do okolí, "den her" apod. U těch mladších na prvním stupni by se to mohlo líbit, ale jak říkám´, záleží na tom, jak jsou akční, jaké mají vlastnosti apod. Pokud jsou spíš zdrženliví apod. tak to asi nemá cenu.
Doufám, že se to podaří vypilovat, určitě dej pak vědět, jak ses rozhodla, zda to funguje atd.
JInak já už mám za sebou všechny otázky z psychologie, ještě si je dneska pročtu a od zítřka se vrhám na pedagogiku, ty státnice jsou za chvíli, blíží se to jako voda.
Holky poraďíte mi prosím? Napadla mě taková věc, udělat děckám dlouhodobější soutěž, kde bych je s jejich třídní hodnotila za úspěchy a neúspěchy. Představuju si na velkým formátu papíru nakresllit nějakou trasu (zatim mě napadla cesta k hradu na kopec), která by se skládala z políček. Děti by si za ne/úspěch hodily kostkou a o ty hozený políčka by bu'd postoupily dál, nebo se vrátily. Prvních 5 v cíly (míň nebo víc?) by pak dostalo nějakou větší odměnu (blok, propisku atd). Měla by to být taková motivační hra, protože oni se ve 3. tř. dost špatně rozjeli (hlavně romové), měla jsem s nima problémy, odmlovali, byli drzí atd. Poslouchají totiž jen svoji třídní a na ostatní učitele si otvíraj papule. Jenže, jak to provést, když je ve třídě 20 dětí a každé z nich by mělo na tom obrázku (na nástěnce) nějakou značku (napadly mě špendlíky a na nich takové minipraporky s iniciálou jména - třeba TZ) a taky aby nepodváděli a neposouvali si to sami (jako u zapomínání připisovali puntíky). To by se ty políčka musely očíslovat. Myslíte že se to dá realizovat, nebo že je to blbost a mám se na to vykašlat. A pak je ještě otázka, najak dlouho tu hru udělat, na půl roku, nebo míň?
Jasne,vsetko sa da,ked sa chce,mam take spoluziacky,ale aj tak,ja by som si to materstvo vobec neuzila,keby som mala stresy zo skoly.Och,uz nech dostudujeme :-D
Já si to taky neumim představit, jak přes den kmitám kolem mimča a po večerech se věnuju MM a učim se....některý spolužačky vozí děti i manžely do školy, tam je hlídaj, o přestávkách vyběhnou ze třídy nakojit, pak se manželé courajkolem fakulty...nebo odstříkaj mlíko a mimi je doma s babi. Asi to jde, když se chce, ale u nás by neměl kdo hlídat, naše mamky jsou ještě na důchod mladý.
Myslim, Adelii, že toposlední, co jmenuješ je nejdůležitější :-D Hlavně z toho všeho nezcvoknout. Co jsem slyšela, tak studovat na mateřské je prý lepší než při práci. No nevim nevim, to musí mít člověk někoho na hlídání.
Mna maminka mala,ked uz nestudovala,ale za to musela chodit do prace.Takze po troch mesiacoch ma opatrovala babicka,na ktoru som bola hodne naviazana,zial uz mi umrela.S mamcou nemame az takovy vztah a to mna mrzi,mozno keby sme boli stale spolu,tak je to ine.Takze so svojimi detmi chcem travit naplno vsetok moj cas:)hlavne by som chcela dievcatko,jeej,keby sa to tak splnilo,no ale najprv vsetko po poriadku:)
..Jj,uz iba urobit dvoje statnice,bakalarku,diplomovku,najst dobru robotku a popritom nescvoknut :-D :-D :-D
Jéjej, Adelii, taky se už těším na miminko. A jak! Ale vím, že s miminkem už to nikdy nebude jako dřív. Studovat s malým potomkem by bylo hodně obtížné. Takhle to měla moje skorotchyně, když měla ve 20 mého přítele. Petřík se měl u prarodičů úžasně, ale maminka ho viděla jen po večerech a o víkendech. Tohle by mě ubíjelo. Chci si pak mateřskou užít se vším všudy, i když vím, že to bude občas hodně náročné. Ale těším se, to jo x-)
Ale když Ty už půjdeš do páťáku, tak to vlastně budeš mít za pár, ne? :-) ;-)
To teda máš :-D Určitě je bezva, když maj kamarádky ve stejnou dobu mimča. Já to nějak propásla, protože teď snad 10 spolužaček a kamarádek buď čeká nebo maj čerstvě narozený...
Deny: taky studuju, ale Učitelství pro 1. stupeň a jsem v prváku. Ještě mi chybí 3 zk.
No ja neviem,strasne sa na to obdobie tesim:)ale to je este daleko,najprv skola,praca,domcek,psika a potom mimi,tak za 2-3 roky,neskor nie,lebo kamoska na mna caka s druhym babom,aby sme mohli spolu opatrovat :-D to mam teda vymyslene :-N
No já jsem na brigádě v lázních a byla jsem dva týdny u bazénu. Každé úterý tam chodí plavat maminky s dětma a můžu říct, děti ještě nějakou dobu neee:-D
fridolinek:Tak to je potom o ucitelov nudza,aspon mam nejaku sancu :-D
denisska: A ako sa ti uci v MS??Ja mam zazitky z MS iba z praxe,ale realita je urcite ina:)
adelli: já jsem z Hodonína taky:-D A můžu ti za sebe říct....poslala jsem si hodně opravdu hodně žádostí o práci ve škole. Na mnoha místech o mě uvažovali, ikdyž ještě nemám hotovou VŠ a vůbec jim nevadilo, že nebudu pedagog, chtěli jenom, abych si pak dodělala pedagogické minimum. A co vím, na mnoha ZŠ i SŠ tady učí neučitelé. Na odborné předměty jsme měli vždycky odborníky a ne učitele a hlavně mi někteří ředitelé řekli, že prostě nejsou lidi a musíš holt učit i předměty na které nemáš aprobaci nebo které tě tolik nebaví. Mě třeba chtěli díky mému vzdělání - hodně humanitních předmětů, přifařit občanku a na SŠ jsem měla učit politologii a filozofii, naštěstí mi ale vyšlo místo jinde, je to sice jenom na částečný úvazek, ale stihnu u toho dodělat vysokou:-D
Ježiš, co já bych dalaza to, abych se už mohla učit na státnice. Ještě ani nemám dodělanej prvák, učitelství pro 1. st. ZŠ. Příští úterý mám zk z matiky a v pátek ze zpěvu. Ani nevíte, jak bych to měla ráda za sebou, úspěšně.... Tak místo abych si užívala poslední dny volna venku se psem nebo s manželem, tak se učim a učim a učim :-|